2025年，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，本人深入学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，以学校五年发展规划与创新发展三年行动计划为行动纲领，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、产教融合”的发展路径，聚焦高质量发展，团结带领全校教职工，扎实推进各项工作。自2024年8月调任学校以来，我深感责任重大、使命光荣，始终以奋发有为的精神状态和务实担当的工作作风，全力推动学校事业发展迈上新台阶。现将本年度工作情况汇报如下：

一、筑牢政治根基，坚定正确办学方向

我始终将政治理论学习摆在首位，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格，始终在政治上站得稳、靠得住，做政治上的明白人。

（一）强化理论武装，贯彻教育方针政策。坚持系统学习党的创新理论，全面贯彻党的教育方针，深入研读《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《青岛市教育强市建设规划纲要》《2025年全市教育工作要点》《职业教育高地建设三年行动计划》等国家、省市职业教育最新政策文件，准确把握新时代职业教育发展的新形势、新任务、新要求。通过学习，持续提升政治素养，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保党的教育方针和上级决策部署在学校落地生根。

（二）落实立德树人，构建全环境育人体系。坚持把立德树人作为中心环节，贯穿教育教学全过程。学校构建“润玉致美”全环境育人体系，将思想政治教育、工匠精神培育、劳模精神传承融入课程教学、实习实训、校园文化和社会实践。常态化开展“十八岁成人仪式”“铸牢中华民族共同体意识”“海军节舰艇参观”等主题教育活动，强化爱国主义和理想信念教育。承办青岛市思政大课堂交流活动，推动“课程思政”与“思政课程”同向同行、协同育人。

（三）注重能力提升，加快角色转型适应。作为一名从普通教育转任职教领域的干部，我深知自身在职业教育理论、政策把握和管理经验方面存在不足。一年来，坚持把业务学习作为第一要务，系统学习职教政策，积极参加线上线下专题培训，深入课堂一线听课60余节，积极参与教研活动，开展“经济会客厅”，与学生座谈交流，全面掌握学校实际情况。通过持续学习与实践，逐步熟悉职业教育规律，提升战略谋划、资源配置、团队建设等方面的能力，初步实现了从“普教人”到“职教人”的角色转变。

二、聚焦重点任务，全面提升办学质量

（一）深化教学改革，推动教育提质增效。学校以立德树人为根本，持续推进思政课程改革创新，承办青岛市中职思政大课堂交流活动，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，深化“行走的思政课”教学模式。实施大教研集备“三方式”改革，开展跨学科轮流听评课、分层培养与集体反馈，覆盖德育、体育、数学等重点教研室，有效提升课堂教学质量。2025年职教高考实现历史性突破，本科达线21人，较去年增长31.25%，3名学生获评山东省拔尖人才称号。学校持续推进教育数字化转型，建设教学诊改平台与珠宝数字化博物馆，相关案例入选山东省“数字化赋能教育高质量发展应用典型案例”，并获评青岛市智慧校园建设应用特色学校（引领型）。

（二）加强师资建设，优化队伍结构素质。学校坚持师德师风建设与专业能力提升并重，组织全体教职工深入学习“教育家精神”和《职业教育法》等政策法规，开展师德失范警示教育，筑牢思想根基。修订完善《教职工业绩考核办法》《全员岗位竞聘办法》等制度，推进“三定一聘”人事改革，构建“能上能下、能进能出”的灵活用人机制。实施分层分类校本培训体系，落实5%公用经费用于教师发展，组织新教师、骨干教师、校级名师开展针对性研修。一年来，6名教师开设市级公开课，3人获山东省中等职业学校优质课比赛二等奖，学校立项省级教改重点项目3项、市级规划课题4项，师资队伍结构不断优化，专业成长成效显著。

（三）促进学生发展，完善育人管理机制。学校坚持以德为先、五育融合，修订完善《先进集体评选办法》等10项德育管理制度，夯实学生行为规范与综合素养培育基础。依托重大节庆纪念日，组织开展“探寻红色印记，传承革命精神”“成人仪式”等主题教育与实践活动，强化理想信念和爱国主义教育。高度重视学生心理健康，完成1461名在校生心理测评，开展心理访谈110次，举办“阳光心灵”游园活动和毕业季心理讲座6场，服务学生健康成长。推动“一生一社团”建设，现有社团36个，组织艺术展演、志愿服务月等活动，动员400余名学生参与社会服务，获市教育局“技能成才，强国有我”主题活动奖项4个，学生综合素养持续提升。

（四）深化产教融合，打造校企合作品牌。学校持续深化产教融合机制创新，联合青岛芙蕾雅珠宝共建青岛市珠宝产教融合实践中心，打造“经雅”时尚珠宝品牌，开发15个系列1200余款产品，获17项外观设计专利，并成功入选“青岛礼物”名录，实现非遗技艺传承与商业价值转化双赢。校领导带队拓展名优企业资源，签约实习基地35家，创新实施“全日制+分段+项目”差异化现代学徒制模式，培养学徒320人，形成“做中学、学中用”的技能提升闭环。学校“产教融合 校企合作”案例荣获教育部典型案例。同步推进社会服务与公益融合，联合春雨残疾人辅助就业中心开展“匠心筑梦”公益行动，构建“技能培训—产品开发—就业支持—公益反哺”闭环模式，彰显职业教育社会责任。

（五）优化内部治理，提升服务保障水平。学校全面推进依法治校，修订《五年发展规划（2025-2030）》及管理权限清单，完善教学指导、教材选用等制度机制。创新设立“经济倾听”师生诉求平台，累计收集意见建议1280条，12345热线投诉量同比下降96%，校内沟通与舆情响应机制不断优化。实施校园设施升级工程，完成操场改造、宿舍空调安装及润德园、百草园等文化园区品质提升，有效改善办学条件与育人环境。严格落实食安管理，构建“日管控、周排查、月调度”机制，实现安全隐患动态清零，获评“全国学校急救教育试点校”，治理效能与服务保障水平持续提升。

三、正视问题不足，精准剖析发展短板

在总结成绩的同时，我也清醒地认识到本人工作中存在的短板与不足，主要体现在：

（一）战略谋划高度有待进一步提升。在对接国家职教改革战略和区域经济发展需求方面，顶层设计和系统性谋划仍显不足，部分规划举措的前瞻性和可操作性有待加强，战略引领作用尚未充分发挥。

（二）改革创新步伐有待进一步加快。在教育教学、专业设置、校企合作等关键领域的改革举措，特别是与人工智能等新技术融合方面推进速度偏慢。创新成果的示范效应和辐射范围有限，尚未形成具有广泛影响力的品牌模式。

（三）精细管理深度有待进一步加强。在制度执行、质量监控和过程管理中存在薄弱环节，如安全管理、学生管理、宿舍管理等部分工作未能形成有效闭环，精细化管理水平仍需进一步提升，抓落实的韧劲和细致度有待增强。

四、明确发展思路，科学谋划未来工作

针对存在的问题与不足，下一步将重点推进以下工作：

（一）强化战略引领，提升发展格局。我还需加强对国家职业教育政策体系和区域发展战略的研读，将学校发展置于教育现代化和产业升级大局中系统谋划，增强规划的科学性和前瞻性，推动学校发展更好地契合时代要求，提升办学格局和战略定位。

（二）深化改革创新，增强发展动能。聚焦关键领域推进机制与模式创新，强化项目化推进、成果转化与经验推广，力争在思政育人、产教融合、数字化建设等方面形成一批可复制、可推广的经验，全面提升学校创新能力和核心竞争力。

（三）夯实精细管理，提升治理效能。完善制度执行监督与过程质量监控机制，强化闭环管理，推动各项工作在细节落实中提质增效和精致化，全面提升学校治理现代化水平，为实现高质量发展奠定坚实基础。

2025年，在全体教职员工的共同努力下，学校在师德建设、五育并举、教学改革、招生就业、后勤保障等方面取得显著成效，推动学校迈向高质量发展新阶段。展望未来，我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守教育初心，勇担育人使命，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的举措，推动学校高质量发展，为构建中国特色现代职业教育体系贡献力量。

2025年12月