踏入校园，操场上传来的整齐脚步声便吸引了我的目光。高二年级的同学们正迎着阳光开展晨跑，崭新的塑胶跑道上，他们身着统一校服，步伐铿锵、口号嘹亮，展现出蓬勃的朝气与良好的精神风貌。看着孩子们在运动中舒展身体、增强体质，我真切感受到学校对学生身心健康的重视，也为孩子能在这样充满活力的环境中成长而欣慰。

随后，在班主任张晓燕老师的引导下，我走进了孩子们的课堂，近距离观察日常教学场景。在刘昕瑜老师的电子商务课堂上，多媒体屏幕上生动的案例分析、小组讨论中同学们踊跃的发言，让原本抽象的专业知识变得鲜活易懂；而在杜蕾老师的外贸单证实务课堂上，老师结合实际业务场景讲解单据填写规范，同学们认真记录要点、积极提问互动，展现出对专业技能的浓厚兴趣和强烈的求知欲。课堂上，孩子们专注的眼神、流畅的表达、主动探索的态度深深打动了我。老师们用生动有趣的语言、贴合行业的案例，将知识与实践紧密结合，不仅让孩子们学到了扎实的专业本领，更培养了他们的思维能力和表达能力。这种“教得活、学得实”的课堂氛围，让我对孩子的专业学习充满信心。

很荣幸走上讲台和10班全体同学交流，我结合自己的职业经历，用通俗易懂的语言向孩子们介绍了我所从事的公交车司机职业特点，分享了工作中自己对“守时”与“责任”的理解。张老师结合校园生活举例进行了总结，比如上学不迟到、晨跑不迟到是对集体纪律的尊重，按时完成作业是对自己学习的负责，这些看似小事的习惯，正是未来步入社会、立足职场的重要基石。孩子们听得格外认真，看着孩子们眼中闪烁的思考光芒，我忽然意识到，家长的亲身分享或许能给孩子们带来不一样的启发，而这种家校之间的理念传递，也让教育的力量变得更加立体。

学校食堂韩经理带我参观了食堂后厨，我对调味品的购买、食材的摆放、做饭环境都进行了参观，食堂内菜品区分类清晰，荤素搭配合理，每一处细节都传递着学校对孩子们“舌尖安全”的高度重视。临近午餐时间，我跟随孩子们走进学校食堂用餐，工作人员身着干净的工作服，有条不紊地为学生打餐。取餐时，孩子们自觉排队、文明有序。据老师介绍，学校始终关注学生饮食健康，严格把控食材采购、加工制作等环节，确保为学生提供安全、营养、可口的饭菜。一顿简单的午餐，却让我感受到了学校后勤保障工作的细致与用心，也让我对孩子在校的生活更加放心。

班主任张老师热情地带领我参观校园，详细介绍了学校的校园文化建设。行走在中医药红色文化墙、药廉文化长廊，张老师介绍说，学校结合专业特色打造这些文化场景，就是希望让孩子们在日常行走中，既能感受传统文化的魅力，也能接受红色教育与廉洁教育的熏陶；而在校内产教融合实践中心，从首饰设计图纸到成品制作的全流程展示，从先进的实训设备到学生制作的精美首饰作品，生动呈现了学校“校企合作、产教融合”的办学特色，也让我直观看到了校企共育技能型人才的丰硕成果。在这里，每一处校园景观都蕴含着教育意义，每一个实践场所都为学生成长搭建了平台。这种“文化育人、实践育人”的氛围，让我对学校的教育理念有了更深刻的理解。

一天的驻校体验转瞬即逝，离开校园时，我的心中满是感动与认可。通过这次活动，我不仅全面了解了青岛经济职业学校的教育教学质量、校园环境和后勤保障，更看到了老师们的专业与负责、孩子们的成长与进步。从晨跑的活力、课堂的专注，到食堂的温暖、校园文化的浸润，每一个细节都让我感受到学校对学生的用心栽培。