最是一年春好处，和风三月踏莎行——青岛市卢齐名师工作室举行2019年第一次教研活动
莺初解语，最是一年春好处”。2019年3月15日，青岛市卢齐名师工作室在青岛经济职业学校举办了新学期第一次集体教研活动。本次学习交流教研具体分为总结反思、讨论计划、读书教研三项活动。
工作室主持人——青岛经济职业学校卢齐老师以《千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金》为题，对工作室启动2年来的工作，从四方面进行了总结。一是读书不辍，深度学习，不断提升自我；二是课题引领，转变观念，精心进行课例研究；三、精准定位，目标引领，成员业绩斐然；四是共享智慧，彼此成就，工作室影响力不断扩大。接下来，卢齐老师带领大家对照3月13日青岛教科院会议上孙泓老师做的《2018年青岛市名师工作室主持人工作情况调研报告》，结合自身工作中的问题进行反思：工作室对帮扶学校的帮助流于表面，亟待改进；工作室教研创新性不足，亟待突破。
“靡不有初，鲜克有终”，为更好的进行工作，依据青岛市教科院的指导，结合工作室实际，卢齐老师以《最是一年春好处，和风三月踏莎行》为题，规划了2019年的工作。大家交流讨论工作室的年度计划和个人年度计划，确立了工作室三年周期的最后一年的“12345”工作目标：坚持一主线——基于核心素养的中职课堂研究；把握两方向——为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长助力；实现三目标——助力教师在专业发展、获得荣誉、职称晋升三方面的成长；筹划四大活动——名师工作室联动、教研专著出版、结集教学成果、邀请媒体进校园活动；完成五个一工程——每人完成一个优秀课例、一次读书沙龙、一节精品课堂、一个活动设计、一个成长档案。
最后，老师们按照读书计划，围绕崔允漷的文章《指向学科核心素养的教学6招，让学科教育“回家”》进行交流讨论，分享心得。崔允漷教授的文章给了大家很多启发，老师们深切感受到建立学科素养目标体系，分解课程标准和叙写目标的重要性。今后要在教学中把握好深度学习设计，让课堂教学学科教学实现真实学习。
“最是一年春好处，和风三月踏莎行”，借着青岛教科院名师工作室会议的春风，卢齐工作室的老师们定新起点，再出发，继续追寻有价值、有意义、有情感、有灵魂的语文课堂，为学生的终生发展奠基。帮助成员实现由“优秀教师”向“卓越教师”的完美蜕变，发挥名师工作室的示范辐射和指导作用，不辜负青岛名师工作室的使命。
