2024 年述职报告

青岛经济职业学校副校长 郭俭

2024年，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学校党的二十届三中全会精神、习近平在全国教育大会上的重要讲话，贯彻党的教育方针，推进全环境立德树人。本学年度，上半年在青岛六十八中担任分管德育工作的副校长，自8月调任到青岛经济职业学校，从普教到职教，深感压力和责任重大，同时也满怀对职业教育事业的热情与期待，在党组织领导的校长负责制下，积极履行职责，认真学习，融入集体，努力推动学校的创新与发展。现将这一年工作情况汇报如下：

一、加强理论学习，不断提升素养。

一年来，我深入学习党的二十届三中全会、全国教育大会精神，不断提高政治素养。认真学习了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》《党的二十届三中全会<决定>学习辅导百问》《习近平总书记在全国教育大会上的讲话》等专题，狠抓政治理论学习，自觉用中国特色社会主义理论、党的创新理论武装头脑、指导实践和推动工作。不断锤炼忠诚干净担当的政治品格，始终在政治上站得稳、靠得住，做政治上的明白人。

自8月份，来到经济学校以来，尽快熟悉政策，尽快进入工作角色，学习成为第一要务。本人深入学习了国家关于职业教育的最新政策与法规，特别是关于职业教育改革与发展的指导意见，有《吴岩副部长在深化现代职业教育体系建设改革现场会上的讲话》《关于促进职业教育提质升级赋能绿色低碳高质量发展先行区建设的实施意见》《青岛市职业教育创新发展三年行动计划》《山东省职业教育条例》等国家、省市相关文件，关注职业教育的发展趋势，以确保自己的工作方向与国家战略、省市政策保持一致。

为了更好地适应职业教育的特点，我深入学习了职业教育的理念与模式，包括产教融合、校企合作、现代学徒制、初中后五年制等等。认真研读学校以往的总结、新学期计划、期初调研报告、学校重点文件、制度等等，尽快熟悉和了解学校各项工作，通过积极参加学校各项活动、与同事交流等方式，不断提升自己对职业教育的理解与认识。

为了更好地履行工作职责，我认真学习先进的管理理念与方法。这些学习不仅提升了管理能力，也为我更好地开展学校工作提供了有力支持。一直以来，我在不断努力提升自身业务素养和管理能力，不断丰富知识储备，坚持理论联系实际，主动适应新形势下的工作要求。

     二、坚持立德树人，引领学生成长。

在上半年负责的德育工作中，坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，各方面的工作突出以德立生，围绕学校、社会、家庭、网络、心理五大场域，开展课程、文化、活动、实践、管理和协同育人六大提升行动，推进学校全环境立德树人各项工作落地见效。

1.管理育人，构建长效机制加强德育队伍建设。学校落实省、市工作要求，制定学校《全环境立德树人工作方案》《德育工作质量提升三年行动计划》，加强德育队伍建设，充分发挥学校领航班主任工作室团队作用，建设一支优秀班主任队伍，树立精致管理理念，推进班级精致化管理，助力学校高质量发展。

2.课程育人，加强思政课程和课程思政建设。开展同上一节大思政课活动，学校高度重视思想政治教育，每两周都会开展思政课堂，已坚持多年。同时发挥课堂德育教育主阵地作用，将中小学德育内容细化落实到课程教学目标之中，提升学生核心素养。

3.文化育人，形成线上线下相结合育人环境。推进学校校园文化建设，围绕“多元兼容、合和共进”文化理念，结合学校“励志、勤学、善思、笃行”学风，开展“智行方圆”学风建设，打造具有学校价值取向、文化追求和独特个性的全环境立德树人课程。为学生营造良好育人环境，以文化人，以文育人。

4.活动育人，搭建个性成长全面发展的平台。学校坚持坚持“五育并举”，结合“三个一”德育模式，通过各种形式开展系列主题教育活动，丰富学生校园文化生活。落实“十个一”项目行动计划，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身。   

5.实践育人，知行合一中以红铸魂收获成长。学生到学农基地参加有着丰富课程的劳动实践活动，在校园里，学生日常要开展宿舍内务、教室卫生、校园环境的卫生清洁劳动。打造“彩虹糖”志愿服务品牌，开展红色研学旅行活动。在行走的大课堂中，传承红色基因、领略山河壮美、增强文化自信。

6.协同育人，打造成长共同体优化育人环境。学校高度重视家校社协同育人工作，建立畅通有序的领导机制和工作团队，统筹组织、协调推进。开展形式多样的家校特色活动，密切联系，构建家校成长共同体，优化家庭育人环境，为学生的终身发展奠定基础。

在德育工作中，坚持全面推进全环境立德树人，多维度、多领域、多层次引领学生成长，以红铸魂，把立德树人根本任务贯穿学校教育教学全过程，通过形式多样的主题教育，内容丰富的实践活动，营造浓厚的德育氛围，收到了良好的育人效果。

三、迅速融入团队，积极投入工作。

自8月份以来，从普教转为职教，初到新学校，熟悉环境，融入团队是我要尽快开展的工作。我通过参加各类会议、与教师和学生进行深入交流等方式，迅速熟悉学校的整体环境，了解学校办学历史、组织架构、师资力量、学生情况、课程设置及校企合作情况。同时，我也积极融入新的工作团队，与同事们建立了良好的合作关系，共同为学校的发展贡献力量。

深入课堂一线，了解学校情况。新学期以来，担任学校艺术鉴赏教学任务，同时又申报了社团，参与学校副班主任工作，从课堂教学、班级管理、活动开展到日常工作，深入一线，走进学生，走进班级，走进课堂，通过亲身体验和直接观察，尽快掌握职业教育的情况，熟悉课堂教学，把握师生需求，深入基层，有助于更好地理解职业教育的特点和需求，为今后的工作奠定基础，提供支持，才能更好的把学校发展、产教融合、师生成长等各方面工作开展好。

自8月份以来，从期初视导、世界职业院校技能大赛、绩效考核、职称评审等几项重要工作的组织，到开学典礼、教师节、军训研学、教学考务、安全管理、西藏班等各项日常工作，我都积极投入到各项工作中，虚心请教同事，尽快熟悉业务。在这段时间中我充分感受到经济学校有一支团结务实、开拓进取的领导干部团队，有一支爱岗敬业，业务精湛的高素质教师队伍，是一所在教学专业上特色鲜明，在大赛成绩上卓越拔群，在校企合作上硕果累累，在学校管理上精致规范的高质量优质特色学校。

三、直面差距不足，提升能力水平。

作为一名入职职业教育的新兵，还存在着不小的差距，主要体现在：全面负责学校行政工作经验不足，虽然我从事中层9年，副校级有13年，积累了一定的经验，但是在原学校主要分管德育、安全等方面的工作，业务不够全面；作为从普教到职教的新兵，所从事教育工作已有27年，但是对于职业教育来说工作经验不足，与目前负责学校岗位的要求相比，本人在理论水平、政策执行等方面还存在一定的差距，在领导能力包括决策能力等方面还需要进一步提升和磨炼。

在这段时间里，我全力以赴，不断学习，深入一线，熟悉学校，融入团队，尽职尽责履行各项职责。4个月的时间虽然短暂，但我已经深深地感受到了职业教育的魅力，同时也认识到，还有许多挑战需要面对和解决。未来，我将继续努力，不断学习和提升自己的综合素质，针对上述问题，着力改进和加强，在工作中学习，在学习中思考，在思考中提升。

我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投入到今后的工作中去，以教育家精神为引领，以追求卓越为目标，不断完善自我，整改问题不足，增强责任担当，主动作为，勤勉务实，实践创新，与书记，与领导班子精诚团结，与干部们、老师们共同努力，开展好各项工作，为学校高质量发展贡献自己全部的力量。