2024年度校级干部述职报告

青岛经济职业学校 于景辉

2023-2024学年度是国家乡村振兴教育人才“组团式”帮扶甘肃工作的第二年，继续担任甘肃省陇南市西和县职业中等专业学校校长，在各级部门大力支持和全校师生共同努力下顺利完成本年度各项工作，现将帮扶工作开展情况总结如下：

一、思想政治表现。

自担任西和职专的帮扶工作负责人以来，我始终将这份责任铭记于心，深感使命光荣、责任重大。我深知教育人才“组团式”帮扶工作是党中央关于巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的重大战略部署，是阻断贫困代际传递、深化东西部协作和定点帮扶的宏伟工程。我时刻保持高度的政治敏锐性和责任感，不断提升政治站位，认真履行职责，确保不辱使命。在工作中，我积极主动协调各方资源，争取更多的帮扶支持，对接各项帮扶措施，旨在为帮扶学校的发展注入新动力，为西和职业教育的蓬勃发展贡献自己的力量，竭尽全力实现教育帮扶的深远意义。

二、工作开展情况。

（一）聚集治理水平和管理能力提升，打造良好校风学风。

科学构建“一体两翼五聚焦”育人管理模式，即以学生发展为主体，以制度建设和队伍建设为两翼，聚焦课堂管理、聚焦思政引领、聚焦教师成长、聚焦学生发展、聚焦团建活动。强化价值引领，夯实制度建设，落实服务举措，打造良好校风教风学风建设的长效机制，提高人才培养质量，提升学校治理水平，促进学校教育高质量发展。完善制度建设，新制定11项、修订96项涉及行政管理、队伍建设、教育教学管理、考核评价等方面制度，进一步明确目标方向，明确职责分工、规范议事流程，学校各项工作有序推进。

（二）聚焦数字化校园建设，优化育人环境；

1.积极推进智慧校园标杆校建设，推进校园数字化发展水平，2024年学校被列为甘肃省“智慧教育标杆校”建设单位。

2.积极推进教师数字化转型发展，依托技能大赛，提高教师数字化素养。教学能力大赛和班主任能力大赛前，学校邀请超星集团两次入校，就建班、建课、上课等进行信息化课堂专题培训，受训师生160余人次，促进教师数字化教学能力。

（三）聚焦大赛培育名师，坚持打造优质教师队伍；

1.聚焦班主任能力大赛，促进优质班主任队伍建设；通过召开名班主任工作室建设阶段推进会、举办首届校级班主任能力大赛全面提升班主任综合水平，邀请齐鲁名班主任工程人选、山东省青年技能名师、青岛外事学校孟静老师作为特聘专家，担任主评委。按国赛标准从班级建设情况介绍、班级活动策划、模拟情景处置、答辩四个环节组织开展。赛后从材料的规范组织、教育理念的科学运用、活动组织的有效实施等几个维度进行了深度剖析，针对每个选手的个性问题逐一点评，给出了整改意见。校赛的组织不仅给参赛班主任提供了展示教育魅力的舞台，更给全体班主任提供了学习的机会。在2024年甘肃省班主任业务能力大赛中，西和职专3个参赛队全部获奖，1个一等奖，1个二等奖，1个三等奖，获奖率100%。班主任能力大赛再创新高。

2.聚焦教学能力大赛，加强名师队伍建设；赛前召开教学能力大赛专题研讨、邀请齐鲁名班主任工程人选、山东省青年技能名师、青岛拔尖人才、青岛名师、教学能手、教学能力大赛国赛二等奖选手孟静老师开展教学能力大赛专题培训和交流研讨活动孟静教学能力大赛经验分享；在2024年甘肃省职业学校教学能力大赛中我校取得2个一等奖，4个二等奖的优异成绩，省级获奖率100%，综合成绩名列甘肃省第一名。

3.聚焦专家引领，促进成果转化。邀请山东省职业技术教育学会常务副秘书长杜德昌做了“中等职业教育科研与教学成果培育”专题讲座。从把握职业教育内涵规律、做好教学成果遴选培育、申报教学成果文本撰写等三个方面，结合典型问题，理清了新形势下职业教育的努力方向和关键问题，为培育教学成果做好统筹规划和行动指南。正是专家的引导和名师的辅导，以及2023年的不断沉淀，10名教师获甘肃省技术标兵，4名教师获甘肃省技术能手荣誉称号。目前学校双师型教师以达93人。

（四）聚焦学生发展，坚持品德与培优同行。

1.按照省教育厅要求，积极推进“3+2”中高职分段衔接贯通培养。2024年与省内办学条件达标的8所学校签订“3+2”中高职分段衔接贯通培养协议，秋季正式实施，拓宽学生升学途径。

2.积极提高高考成绩，安排老师培优补差。为最大可能提高学生成绩，采取单科跟踪机制，把文化课和专业课成绩较差的学生分类提高，学生平均分提升显著，成效明显。

（五）聚焦学校内涵发展，坚持帮扶团队引领发展。

1.帮扶团队示范引领，提升团队管理能力。今年新增职普融通学生700人，新招入教师14人，班级管理难度大，班主任工作遇到新挑战。针对这一问题，亲自开展以“潜心育人，赋能成长”为主题的专题讲座，从班主任的角色定位、班级管理策略与思考、能力提升与成长规划、德育工作体系化建设等四个方面深入浅出地阐述了班主任工作中的细节规范和管理要点，为班主任们带来了前沿教育理念和管理策略。

2.依托组团帮扶和“3+2”联合培养，与兰州现代职业学院进行、礼县职专、兰州职业技术学院进行校际交流。并与兰州职业技术学院签订“党建联建共建”协议，形成专业共建、技能大赛培优、资源共享合作意向。

（六）聚焦学校发展，强化激励保障机制。

1.2024年聚焦学校发展需求，依托东西协作资源优势，积极争取帮扶资金30余万元。在2024年教师节之际，对教学贡献突出的93名教师进行表彰奖励，其中省级以上获奖教师64人次，总奖励金额8.3万元。尤其在2024年甘肃省教学能力大赛和班主任能力大赛中，西和职专选手27人全部获奖，获奖率100%。其中一等奖9人，二等奖17人，三等奖1人，名列甘肃省此类赛项第一名。为表达对组团式帮扶工作的充分肯定，教师节前夕县组织部部长蔡侨赴西和职专对全体组团式帮扶教师进行专程慰问。

2.2024年5月，青岛市教育局组织处处长晁永强一行来到西和职专调研我校“组团式”帮扶工作，肯定了工作开展以来取得的成绩，并深入探讨了青陇双方继续加强教育协作的思路举措，确保帮扶更精准、更有效，助力学校打造一支“带不走、留的下”的优秀教师队伍。

3.利用职教活动周，积极开展企业文化进校园，邀请兰州点石网络科技有限公司总经理、陇南顺安达汽车（市场）服务有限公司董事长侯礼义来校进行企业文化进校园专题讲座。组织开展送技能下乡、义教义诊等活动，进一步扩大学校影响力；

4.2023-2024学年学校在教学能力大赛、技能大赛、班主任能力大赛、教研教改、德育建设、教风学风建设等方面工作业绩突出，被西和县人民政府授予“先进集体”荣誉称号。

三、存在的困难

1.受招生政策影响，中职招生规模大幅度下降；

2.专业教师紧缺，学生本科升学仍然是短板；

3.学生整体学习基础薄弱，学风建设仍然是今后重点工作；

4.职普融通学生多，但普高教师不足，影响学校发展；

四、下一步工作打算与思路

1.继续坚持依托政策优势，深度挖掘资源。

充分依托教育部、山东省职业院校对口帮扶项目，充分发挥青岛对口院校和帮扶团队各自援派单位资源优势，以双向互动方式开展深化学校办学模式创新、专业建设、教师信息化教学能力、师生技能大赛、教研教改等方面新的探索与研究。

2.提升名班主任、名师工作室工作效能，充分发挥带动作用。

目前学校有省级名班主任工作室一个，县级名班主任和名师工作室各一个。聘请专家指导学校名师工作室、名班主任工作室建设，精品课程开发，实施名师引领工程。

3.加强学风建设，提升学生技能水平和本科升学率。

学校发展，归根结底是学生发展，目前学校优质教师团队逐步形成，学校将坚持狠抓抓教风促学风，狠抓技能提质量的发展思路，促进学生全面成长。

4.加强师资队伍建设，形成“头雁”效应，打造“雁阵”格局，促教师专业水平提升。

积极与帮扶学校联系，采取“请进来、走出去”的方式，搭建教师成长平台。为教师提供智慧借鉴和经验指导，着力培养学科带头人和骨干教师，开阔教师视野，更新教育理念，提升综合素养，推动“组团式”帮扶由“输血式”向“造血式”转变，帮出了一批“带不走”的人才。

5.办好职普融通班，加强人才引进和师资培养，积极引领学校更快发展。